诺德老师的魔法101课堂——

　　如果不是以“学习魔法”，而是以“了解魔法这一存在”为目的，说明就变得简单得多了。

　　魔力是一种力量，使用魔力是一种天赋。除了术式，魔法几乎是咒术的翻版。要说有什么不一样的话，套用在场另一位五条老师喜欢使用的“电与电器”的理论，魔法是可以自由购买的不同电器。

　　虽然再往下还有许多细节，但“咒术师无法使用与咒力相冲的魔力”就已经让后面的内容失去意义了。

　　“为什么一直强调这件事？我觉得你有在针对我。”

　　从短暂的阴郁中脱离，五条悟又恢复了一贯的精神，占据了唯一一张旋转椅，巴着椅背听他说话。

　　“不……只是这就意味着魔法会在接触咒力时失效。就像悟看到的，我的魔法类似于位置置换，可以作用于自己，也可以对他人使用。”诺德解释，“我本来想着可以……”

　　他没把话说话。既然做不到当然也不应该邀功。

　　“我有一些东西想给你。”他转而说。

　　五条悟看着他拿出信标，湖蓝色的眼睛盯着那些钮扣大小的透明石英片。

　　“……信标。我能感应信标的位置，把它捏碎的话我也能知道。在咒力耗尽的情况下，我的魔法勉强可以对咒术师使用……虽然悟大概用不上，咒力耗尽也会很麻烦。”

　　散落在桌上的信标看起来很普通，和平凡无奇的玻璃片没什么区别

　　“我听说你的学生最近的处境可能……比较复杂。你可以给他们，如果遇到什么麻烦，我想我至少能带他们离开。”

　　“……所以你甚至知道悠仁也不知道我。”五条悟叹气，“我怎么一点也不觉得意外。”

　　“悠仁？”迷茫。

　　“——可爱的新学生。”

　　“啊。”了然。

　　“‘宿傩的容器’——冥那家伙是这么和你说的吧。”

　　“……嗯。”诺德并没有太把那个词放在心上，谁能指望一个看不见咒灵的人对诅咒之王有什么概念呢。他回忆着，“一年级是悠仁、野蔷薇，应该还有一个？”

　　“惠。虽然名字很可爱但是是男孩子。”

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