试。

    她明天就要和周妙妙一起结伴去考试了，总共要考三天，第一科就是国文。

    本来她是对自己很有信心的，毕竟再怎么说，她曾经也是个名校研究生，但随着对这个时代的高考的了解越多，陈知意心里慢慢变得有些不确定起来。

    实在是这时候自主招生的变数，真的是太大了，比如去年有一个刘姓学生，除了国文之外的所有科目都不及格，但却偏偏因为这人在国文试卷上写了一篇文章，惊艳到了中文系的一位教授，当即这位教授就不拘一格降人才，拍板将人给录取了。

    不得不说，这时候的阅卷方式，某些时候真是相当任性。

    因为这些个特例，导致陈知意在拿到国文卷子的时候，几乎是下意识的就先去看了最后的作文题目。

    看完后觉得还好，是这时候常见的题目——“语谓‘多难兴邦’，试申其说”。

    多难兴邦，出自《左传.召公四年》，意思是国家多灾多难，一定程度上可以激发人民奋发图强，振兴国家，实际上暗指的就是当下的国家现状。

    这时候的学生，是真正的社会高精尖人才，招考不仅要考察他们的学识，还对这些考生的政治素养、实事敏感性等方面，有所考察。

    陈知意之前做过一版试卷，那时的作文题目是“论青年救国之方针”。今天的题目所想考察的，其实大差不离。

    如今这道关于国家的难题，不知道牵动着多少人的心，他们思索这些问题时，因为自身孱弱，而前路又不见光明，大多数时候都会感到茫然，对前路充满着不自信。

    陈知意也思考过这一类问题，而和这时代的人不同的是，她心里是有一个明确的答案的。

    且这个答案，还是经过历史验证过后的，最正确的答案。

    再也没有一个人像她一样，对国家光明的未来如此笃定了，毕竟她是真的亲眼见证过的；也再也没有一个人，对当前的华夏该踏上怎样的一条道路，知道得如此清楚明确了。

    写完前面的题目后，陈知意在心里略打了一个腹稿，下笔先渲染了几句之后，引出了一个“破而后立”的观点。

    江山秀丽叠翠峰岭，我的国家如此壮美，哪个愿臣虏自认？

    多难兴邦，这个国家此时所承受的所有磨难，都只不过是为了后来“宝剑锋从磨砺出”的横空出世，做下铺垫罢了。

    而这破而后立，到底是要如何一个“破”法，陈知意心里很清楚，现有的国情下，这个“破”真的就指的是将之前的社会阶级全部打碎，从下到上，来一场彻底的变革。

    一时间文思泉涌，下笔不断，匆匆申述完，到后半部分的时候，她脑海里浮现起的是“兴邦”这两个字背后，重若泰山的种种努力。

    很多人一辈子的愿望就是能看到这个国家强大起来的模样，但其中一部分人，却是一辈子都没能等到这个愿望实现的那天了。

    如果可以，陈知意真想亲口告诉一下这些人，国家的未来会是怎样的强盛。

    写到这里，她一时没忍住，往文章里添了一句，她曾经在新华字典上看到的造句：

    “张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在百货公司当售货员，我们都有着光明的前途。”

    在你们为之流血牺牲的，那个安定的社会里，不论职业，每个人都会有着光明的前途。

    陈知意写得投入，一时间都没有注意到，监考的那位教授一直站在她身后，屏住呼吸看着她写完这篇文章。

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