“以后早晨再多跑一圈吧。”林若漪忍了忍，还是说了出来。

    起初周宽没明白过来，还蹙了下眉，然后才瞥着林若漪：“小林这文学素养就是高。”

    林若漪一本正经的否认：“没有。”

    “只是忽然想到加强锻炼，才能身体健康。”

    周宽放下了手上的杯子，身体往后一靠，抱着膀子，平静的平视着林若漪，就也不说话。

    林若漪那双水杏眼轻轻转开，避过周宽的注视。

    神态安安静静的，倒没有那种无辜的样子。

    看得周宽眉头一挑，故意嘀咕：“坏的学起来飞快。”

    就这憨憨的操作，跟周宽在同类事务上的处理方式不能说像，只能说是一模一样。

    而且小林现在还可会拐弯抹角的委婉了。

    说什么再多跑一圈，意思是周宽提前多锻炼锻炼，以后再这么说话被打的时候好歹还能靠跑的。

    不片刻，林若漪借着喝水的当口，很是自然的转移了话题：“看你忙得很，我顺便整理了下学校的相关创业扶持政策资料。”

    说着，林若漪从衣服兜里掏出来一张草稿纸递给周宽：“主要注意事项我写下来了。”

    在周宽看的过程中，林若漪又做了补充说明：“你把白华梦项目的相关资料做个简单整理，报上你周总的名号，基本不会有阻碍。”

    周宽翻看着，不住点头：“可以可以，又省事了。”

    “尽量再报上你名号的同时突出你学生的身份。”林若漪又说了一句。

    似乎是怕周宽不理解，憨憨又安静的补充：“嗯……这不是我想出来的，昨晚问了下我爸，他是这么说的。”

    周宽笑着点头：“放心，这个意思我懂。”

    “……”

    其实意思不复杂。

    用大例子来说就是：时代造就了个人。

    套用在眼下的情形，周宽突出自己中大在校学生的身份，意思就是相当于告诉校方，他在学校的领导下。

    再直白一点说，一个要名，一个要利。

    很显然的是，在学生创业扶持上，学校总体上是亏损的……

    除此之外，林若漪整理的资料不算简单，几乎是告诉了周宽怎么一步步走。

    先找谁，再找谁，最后找谁，一目了然，不用走什么歪路。

    其中也标出了一些可以借用的条件。

    比如：

    可以委婉提及尽可能帮助系里拓展学生勤工俭学的选择多样性；

    将切实让部分贫困学生通过简单劳动获取符合市场水平的报酬；

    探索在校学生以团队的形式创业的可行性……

    最后的重点就是林若漪通过林国福了解的——表明周总身份的同时突出学生身份。

    里子、面子、实际、舆论影响等等方方面面都兼顾到了。

    以中大这种学府一贯的‘财大气粗’，几间免费的办公室，洒洒水罢了。

    林若漪给的资料很清晰。

    先从流程上跟导员李峰打个招呼；

    再去找系里的党委，这里有特地标明如果系党委专管副书记给出了承诺就不需要继续往上级机构走，直接去总务部走一下办公室使用流程。

    中大的哲学系是校直属系，上级机构

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