如今的太尉晏鹤轩当年曾任骠骑大将军，宁帝念在他安外攘内有功，便许了他的儿子晏暄进宫，与皇子们一同在太学堂读书。

　　虽说是“皇子们”，但大皇子当时已被封为太子，独自在东宫由太子太傅教导；五皇子年纪尚幼，还未至就学年龄。再加上，当时并未有其余官宦子弟被准许入宫读书，因此当晏暄入太学堂的时候，那里其实只有三位皇子。

　　其中，三四皇子虽不是同父同母的亲生兄弟，但都是由同一位婕妤养育。两人平时贪玩惯了，都不是什么能静得下心来的主，这时都坐在后排，拿着书本好似在念书，实则一个借着遮掩睡觉，一个正偷看坊间的话本。

　　刘太傅对这三四皇子的品性也是了如指掌，知道朽木不可雕也，于是也懒于浪费口舌，睁一只眼闭一只眼，将重心都放在了二皇子岑远身上。

　　在念完一段书后，他往坐在前排的岑远看去，却见这得意学生竟然也在出神，目光直勾勾地落在那新来的晏太尉之子身上，全然没注意到他已经停下声音。

　　“咳。”刘太傅轻声清了下嗓，“二皇子。”

　　岑远猛然回神：“在！”

　　刘太傅道：“还请二皇子来念一遍接下来的一篇吧。”

　　“哦……”岑远下意识地应声，将注意力放回书本上，找到一段后便念：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

　　刘太傅：“……”

　　等岑远完完整整将这篇《卫风·淇奥》念完，一脸虚心求教地看向刘太傅时，只见对方难得一脸菜色：“二皇子，这篇是老臣刚刚才念完的。”

　　“……”岑远一向脸比天厚，对此面不改色，坦然说道：“这样啊……太傅大人，其实我是因为觉得这篇写得太好，没能忍住又念了一遍。”

　　“哦？”刘太傅道，“那二皇子倒说说，是怎么个好法？”

　　岑远当即将这篇诗歌逐句逐章给分析了一通，从手法到内涵，最后顺带着抒发了一把鸿鹄之志。整通发表收张有力、抑扬自如，一段话说完都不带喘一下的。

　　只有等坐下后，他才捞起茶壶倒了杯水灌下，对刘太傅的一脸欣慰视若无睹，心里只想着：可总算是把自己给念叨清醒了……

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