位帮扶对象也要回到自己的领地上开展建设了。
然后他们还拐走了暂住在一屋的农业专家们。
帕里跟随易里到他的领地上去开展水稻研究了，戴里约得利也选中了查约尔的领地作为新的试验田。

嗯，肥水不流外人田。
虽然即将失去两位农业专家让井一一有那么一丝丝难过, 总的来说去她的对口帮扶领总比去别处好。

井一一心心念念的大管家约克里也回来了。
他还带来了妻子帕妮珍和今年刚15岁的儿子小约里。
出乎意料地, 小约里也是一个非智元儿童。

这也是约克里在最初选择到Z3来的原因：作为全家唯一的非智元人，约克里认为小约里需要适合自己的生活环境。
他的哥哥约翰则是一位研究民俗与文化方面的学者，已经离开家独自生活多年了。

井一一对于员工带家属来是很欢迎的——这说明他们真诚的想要留在这里。
不过这样一来，新的问题就出现了：李圆圆、季藜再加上新来到一屋的小约里, 一屋上已经有三位适龄失学儿童了！

学校该建起来了，起码要给孩子们普及一下基础教育嘛。
伴随着约克里的回归, 压在井一一和后稷身上的工作量骤然减少，井一一决定自己牵头组建这个学校。

如果是五年前的她, 井一一会选择一块空地，放上一栋教学楼然后配置两个老师。
一个学校就成立了。
嗯，过分简单粗暴。

现在嘛, 不得不说她成长了。
井一一首先要确定，她想在一屋建立起一所什么样的学校。
它是私人化的还是面向公众的？
是普及基础教育的，还是为达成专业培养目标的？
是公益性质的，还是以营利为目的的？

一屋在领地范围内和智慧云星上展开了一场调查，以“你希望一屋有一间学校吗？它会是什么样的？”为主题的调查吸引了超过50万人的参与。
根据大家的想法，需求最高的几种学校包括：

“年纪小的孩子们需要基础教育。”
“希望我们回到原本的星球时他还能跟上其他人升学的脚步。”
以及“我二十来岁了，不离开这还能拿到点什么高等学位吗？”

嗯，最后一项井一一暂时没法达成：她也二十来岁了，她也辍学。
很显然，大家都需要给孩子们的基础教育。
井一一有了决定：既然如此，我们就建立一所属于一屋的、面向大家的，为6—15岁孩子们提供基础教育的学校。

家人在一屋工作的这部分孩子可以无偿免费入学，家人不在一屋工作的也可以通过交学费入学。这样学校便可以实现对内公益对外盈利。同时也能吸引一部分人来一屋——毕竟你舍得孩子自己一个人出来念书吗？

至于年纪更高一点的，很抱歉，领主暂时没办法提供更高等级的教育。当然你可以自己和老师们打好关系，或许他们愿意收你呢。
而后就要为学校选址、招聘教师和招生了。

4月1日，属于一屋领主井一一的智慧云星账户上公布了一屋新的组织结构和各部门负责人及官方网站。
其中在招聘通知上，出现了“教师”字样。

人们点进去，发现他们不仅招聘教师，还有其他众多岗位对外公开招聘，而且就职就能让孩子免费入学。
这谁能不心动啊，一夜之间，一屋教育网站增加了10万关注。

意料之外的，第一位响应教师招聘的竟然是位硅基人。
王盼盼，今年48岁，一位具有专业高级教师资格证的硅基教员，在硅基人中级教育学校有五年的就业经历。
不过半年前她离职了，并且目前在休假中。

至于离职原因...
王盼盼表示：“在硅基人学校里，我尽力扮演好一位耐心的老师，但是我的学生们其实并不是十分需要我。他们在接入数据库的一瞬间就能学习到今天要学的内容，然后百无聊赖的枯坐一堂课听我重复一遍，这就是属于硅基人老师和学生的教学。”

“我们只是在尽力扮演教授的过程，这并非教育。”
王盼盼怀念在生命之初对她进行教育的老师：“她真正做到了一位教师的职责，给我指引、启发，并且让我也想要成为像她一样的人。”

井一一懂了。
“在没有智元的世界，我们确实是想要这样开展教育的。”井一一站起来跟她握手：“那么

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