房门处的他，就是每次翻页跟要了他命一样，颤巍巍的伸出手后用两根手指夹住书页慢慢一掀，要是翻完以后不小心一甩手，还要下意识小声吸气“嘶”一下。
虽然已经是正在抽条的少年人，但看他这个委屈巴巴的样子，可真看不出来比阿雯要整整大四岁。
也是，阿越这孩子打小养的仔细，从来没干过重活，又不爱练字，手上连个老茧都没有，他确实不太能忍疼，加上这次自己又气的很了，下手很重，虽然是皮肉伤，但看起来着实吓人，没有十余天恐怕不能大好。
看他这个可怜相，简父轻轻叹口气，说来要是那时自己彻底不顾及他脸面直接用板子，这孩子这会儿约莫就只能趴着了，连坐都坐不成。恨他不成器是一回事，到底也有点心疼。这样一想，即便由于简西越居然一反常态没有念两行就走神，觉得他说不定看的是什么闲书或者话本子，简父也决定要稍稍控制住自己的怒气。
简父的叹气声终于让简西越偏头，意识到了简父的存在，然而看到简父以后，简西越不仅没有一点炫耀表功的意思，反倒想迅速把书合起来，然后放在一边，结果他一时忘了自己手还肿着并没有好，手心碰到书后疼的不轻，龇牙咧嘴不知道是什么怪样子。
简父顿时觉得自己猜对了，这孩子果然在偷看别的东西，他走上前索性拿起那本书翻开瞧，看看这到底写了什么，结果却讶然发现这书是《大学》，正正经经四书中的《大学》，而不是什么别的。可既然是正经书，何必这么掖着藏着？
“这两天你私下里在温书？”
简西越闭紧嘴巴不吭声。
简父换了个问法：“既然是在用功，你何必这么慌乱？”
其实简父心里隐约意识到，阿越应该是被自己看到认真念书突然不好意思了，但是他想不出能够使阿越改变的契机在哪里。
几番追问之后，大约是打手板的余威犹在，简西越看着简父还是有点心存惧怕，他终于不情不愿开口：“因为不想再看到娘哭了。”
“当时光顾着手疼没注意，但我后来越想越觉得不舒服，明明是我被打了，我都还没哭，娘哭什么啊，连阿雯过来看我时都带个红眼圈，弄得我除了手疼，晚上睡觉时心里也别扭，睡都睡不好。”
“你们想让我考童生，那我就试一试，如果最后我考上童生了，你们就不会再要求我做别的，到时候我就接手爹你这个学塾，然后教教蒙童混饭吃。如果我用功了还是考不上，那你们也没有可以再念我的地方，爹没理由再打我，娘也没有理由再哭了。”
简父说不出自己心里什么滋味，说高兴吧，是真的挺高兴，娘子没说错，阿越是开始懂事了，都已经开始知道反过来心疼他娘亲。
不过简父同时又有点生气，瞧这孩子说的，他以为童生是一次就能考上的吗？他当初县试考了一次，但是府试考了两次，这才成为了童生，就这还是他自小不懈努力的结果，而且他当时的同窗中，考试次数更多的大有人在，反观阿越呢，前面浪费了那么多时间，即便从现在开始用功，也不知道要被卡几次。还有教书也远没有他想的那么容易。
但难得阿越松口，简父不想打击他，于是转而说道：“好，你既然说要用功，那就不能退缩，并且要真的付出心血，就从现在开始。”
看着简西越因为他这句话睁大眼睛想把话吞回去的模样，简父心中难得泛出笑意，但他面上不显。想到阿越刚才辛苦翻书的样子，简父索性亲自捧着书坐在简西越面前一遍遍读，让他跟着自己反复念诵。
这也是学塾中最基本的教习方法，只不过一般先生并不会反复诵读那么多遍，而是讲解后让学生回去座位自己继续朗读背诵，并且换下一位学生指导。
但现在房间中就简西越一人，没有其他学生等待教导，再加上简西越自从四岁以后就再也没在念书的事情上这么配合过，简父心情极好，重复多遍也不厌烦，监督简西越确实已经背下，并且明白释义，才会接上后面几句，若是没记住，那就不往下继续，而是不断加深印象。
简西越束手束脚乖乖端坐好，被迫一句一句跟着反复念诵，又苦于确实找不到其他趣味，还被简父盯着不能偷懒，稍有走神跟不上节奏或者稍稍转头看向窗外都会被发现，只好硬着头皮真正用功起来。
简父本来并没有期待短短一中午时间，这能够立刻见到什么成效，但让他惊讶不已的是，就阿越这样吭吭唧唧一脸被赶驴上磨的样子，自己讲的这些东西，他居然真的都学进去了。这一中午的时间，进度比往日四五天都要来得好。
午休时间快要结束时，简父还沉浸在震惊中，有点不想走。待到学生下学，家中用过晚膳后，他又如法炮制中午的方法继续对简西越进行教导。
因为不够放心，简父在第二天中午又专门考了简西越一遍，发现他没有忘，第三天中午再重新考一遍，他还是记得牢牢的。
这脑瓜不是很好用的吗？学塾中目前资质最好的孩子，问及前两天学过的东西，也不会如阿越回答的这般准确

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