串门，不如说是露伴老师每次都会留门（窗）。
还会在“禁止东方仗助入内”的牌子上，把“仗助”两个字重点标出。
老师真是温柔的人——东方雪纪。
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第96章 岸边老师的遭遇
岸边老师的家说小很小, 说大很大。
每次来到老师家里，雪纪都会有这样的错觉。其实岸边老师的住所并不算非常宽敞，这些年来他搜集了很多资料, 所以客厅、书房和卧室都放了书架, 各种奇奇怪怪的“玩具”、文物和世界各地的手工艺品, 那是他在旅行的路上拾掇来的。
这么多东西错落有致，把空间分割开来, 让人感觉这里更大、更神秘了。
岸边老师是个擅长发现“真实”的人，对他而言, 真实可以是美的, 可以是丑的, 可以是寻常的, 可以是不寻常的, 甚至可以是在一些人眼里“不真实”的。
雪纪之前问他, 什么叫真实呢, 岸边老师说，那是值得所有创作者终其一生追求的东西。他们追求的当然不是完全的写实——完全的写实缺乏美感，他追求的是一种真实的体验, 是很多人都忽视了、但是创作者却不能忽视的东西。
岸边老师说，一旦创作者脱离了“真实”，就不能让读者、观众们认为他的作品是可靠的了。
这真的有点哲学，还有点艺术, 雪纪不太能听得懂，岸边老师只好换一个说法：“雪纪，你看看这张白纸。”
雪纪看过去, 上面什么都没有。
岸边老师说：“这张白纸是平面的，就只是一张纸片而已。画家们在上面画出的透视, 本质上是不存在的，只是通过一些技巧欺骗人的眼睛和大脑而已。在紫色的光下面，红色也是紫色的，在黄色的光下面，红色则是发黄的，所以当我们要在纸上画出昏黄的灯光，画出人在昏黄灯光下流血的伤口时，我们实际上是在用和灯光、和鲜血毫无关系的颜料，做出一个假象。”
雪纪似懂非懂。
岸边老师说：“本质上，我们都是魔术师，我们制作出真实的梦境，让读者沉溺其中，不愿醒来。”
这听起来实在是太诗意了。
雪纪大概明白了，岸边老师其实不在意她这个听众能不能听得懂。
他就是想找个人抒发一下。
果然，岸边老师很快就抽出一张草稿纸，在上面飞快地写写画画，即使是以雪纪的眼力，也只能看到知名漫画家的手舞出了残影，五分钟后，一张条漫横空出世：《岸边露伴今日感悟》。
雪纪努力辨认，上面那个刺猬绿头发的是岸边老师，旁边麻花辫的豆豆眼小孩是她。
东方雪纪：“……”
她要和岸边老师绝交！绝对要和他绝交！
岸边老师：“哦，对了，冰箱里有草莓圣代，雪纪要吃吗？”
……绝交五秒钟！时间到了！
雪纪大声说：“吃！”
岸边老师：“那帮我把那盒辣椒酱冰淇淋拿来，我要试一下。”
原来漫画家为了追求真实，居然是会吃辣椒酱冰淇淋的！雪纪肃然起敬！
－
“岸边老师的习惯是工作的时候全力工作，娱乐的时候全力娱乐。他绘画的功力真的非常强！所以哪怕天天跑出去采风，编辑也不好说什么。”雪纪这样和五条老师介绍道：“有一次，他采风的时候带上我，那时候我大概只有七岁吧，我们乘坐新干线，去了大板吃当地一家很有名的文字烧……”
五条老师把一张落在雪纪头上的纸条摘下来。
上面写的是：“雪纪，岸边老师送给你的礼物在宝箱里，去找找它吧。”
哼，五条悟心想，多大的人了，还用自己的名称作为自称，这是多么幼稚的行为……他想都没想，就要把这张纸条揉碎了扔掉，却被雪纪抢过来：“我要看看——岸边老师留给我什么？！”
东方雪纪：“好期待啊！五条老师不知道啦，岸边老师周游世界，时常找到听都没有听说过的有趣的东西呢！”
什么有趣的东西，还能是五条老师不知道的。五条悟心中浮现出一个没用的中年人的形象，颓废愚蠢的中年人，沉浸在自己的世界里，每天画着无聊的东西，把猎奇当做真实（可恶，为什么没有被咒灵抓住啊，毕竟是他想要体验真实的不是吗，咒灵也是真实世界的一部分！），用他少得可怜的见识去哄骗小孩子……可恶！这样的人，雪纪居然称呼其为老师！
而自己到现在还是疏远的“五条老师”！！！
明明和小野蔷薇一起的时候是叫了“前辈”的！
——这倒不是说他有多么喜欢“前辈”这个称呼啦，但如果是前辈的话，至少现在就只有他一个人是前辈不是吗！
这样等到进入咒专之后，就把称呼换成老师，离开了咒专就是前辈，这样不就一直都是最特殊的那一个了吗！
满脑子都在挑别人的刺（而且还是不认识的人的刺）的老师丝毫没有发现自己才是那个最幼稚的人，他是个一旦心情不好，就会表现出来——如果身边恰好是个亲近的人，那就会表现得更加明显的人，不过此时

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