这种不舒服的感觉究竟是什么，孟以南还尚在研究中。

　　一直到穆湛西考完期末，他们补课结束，放了寒假，也没有确切结论。

　　不过孟以南并非想要研究出个什么来，他只是想知道怎么才能消解掉这种不舒服。

　　但经过一定努力，很快发现这玩意儿一时半会消解不了，想了想，只好暂时搁置了。

　　对于初三生来说，寒假是中考前最后一次可以放松的时机，也是牢牢把握就能逆风翻盘的转机。

　　没有人不想选择轻松，但大多数人都更倾向于抓住机会。此时努力一把，之后才能有更多选择。孟以南也不例外。

　　放假前一天，他跟付运一同做了个较为详细的学习安排表。

　　他们以高中部录取分数线往上三十分为最低目标，以此为前提规划下半学期的复习进程，然后细化一月和二月的部分，将目标量化，明确具体任务，根据任务的多少和假期长短做出具体的时间表。

　　比如放假后先休息一整天，之后正好从周一开始执行计划。周一至周五哪天复习哪个科目，周六汇总知识点查漏补缺，周天可以稍作休息，刚好用来收拾行李。

　　按计划，周内学习，周末休息，规划非常充实，也不会很累，可行性也很高。

　　他们成绩差不多，学习安排表就没有太大不同，就连离开临城的时间都一样。付运是要回老家过年，而孟以南会跟着穆湛西到另一个城市，去穆家的另一个住处。

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