各自的目标而努力，又怎么会因为目标的不同而有所区分。
他看着手中何似跳高的奖状出神，何似在他眼里也是遥不可及的人间妄想，但是他想把她抓住，她像是他心里的皎月，他没有想过他的未来是什么样的，未来会是在哪里，但是他想做那颗陪在月亮身边的长庚星，和她一起闪耀。他坚信，何似终有一天会张开双翼去拥抱这宇宙中的万里星河，只不过她自己现在还没意识到自己能与繁星相拥，手摘星辰，但是，她总有一天会知道。
还没等何似想明白，江北中学又一个重要活动开始了——合唱比赛。
作为这可能是分班前最后一个集体活动，为了让这帮年轻人有一个美好的高中回忆，时光特别重视，早早地组织同学们开始选曲练习。
高一（1）班选的是《保卫黄河》，一首很雄壮的家喻户晓的歌曲，时光也是希望用这首歌带给大家迎接分科和高考的雄心壮志，提高他们的学习斗志，体现高一（1）班的凝聚力和温暖。
不过现在他们遇到了一个很大的困难，像勇登高峰时山脚下挡路的大石块，那就是经过几次集中唱歌练习，学生们唱着唱着速度就快了，唱完了才发现伴奏的旋律还没结束，更可怕的是原伴奏调起得很高，大部分人都唱不上去，所以跟着伴奏唱的时候就是一个灾难现场，稀稀拉拉乱糟糟，根本不能体现班级的凝聚力，简直是反面例子。
当尝试过几次后，时光老师焦头烂额，换歌又来不及，他已经急得开始向台下的学生们求助该怎么解决了。
因为学过音乐，何似其实知道解决这个问题并不难，只不过她有些犹豫，因为她还是不太习惯在这个尽是学霸的学校展现自己，她始终觉得在这里，学习成绩才是炫耀的资本。
于是她低声问了问余晚晚：“晚晚，如果说我知道怎么解决，你觉得我应该去吗？”
余晚晚看了看她迟疑的脸，似乎是知道她想做什么，于是认真地点点头：“何似，相信你自己，我也相信你——”余晚晚的鼓励让何似做了决定。
毕竟是全班的活动，他们和老师一样都想做到最好，才不负最美的青春，他们都不想留下一生的遗憾。
要么不做，要么就做好。
想到这，何似举起了手。
姜遇看着前面那只纤细洁白的手举起，嘴角也扬起了一抹微笑，他的月亮终于忍不住要发光了。
时光在闹哄哄的议论声中看到了那只带着希望的手，他惊喜地示意全班安静，请何似起来发言，那一刻在时老师的眼里，何似全身冒着金光，像从天而降的神仙来拯救他。
何似从容地站起来，不好意思的笑了笑，声音却异常坚定和自信：“老师，我会弹钢琴，我来伴奏。”
时光顿时眼前一亮，他当然知道正规的合唱比赛是要有专门的钢琴伴奏，只不过他没想到自己班上有卧虎藏龙的学生。
何似自然也是知道钢伴的重要性，她从小弹钢琴，也被邀请去担任过很多次合唱比赛的钢琴伴奏，她有经验，所以她才会有信心自告奋勇地举手。
她见其他人向她投来疑惑又惊讶的目光，解释道：“我可以根据大家能唱的调来降低曲子的调，这样大家就不会觉得唱不上去了，大家有时候会唱快，如果放在寻常的伴奏里很容易听得出来，但是如果是钢琴现场伴奏，我会根据大家的速度调整我弹琴的速度来进行配合，还有大家有时候会唱跑调，我会及时弹出旋律帮助大家把调找回来……”
何似说话并不大声，但是特别清亮，因为是她擅长的领域，所以能把专有名词娓娓道来，毫不晦涩难懂，最主要的是大家出现的问题，她都有办法解决。
一时间班上的同学都望着这个平常不怎么表现又没什么存在感的何同学发呆，姜遇看着她纤细的背影，散发着钢琴带给她的自信和沉稳，他带着一丝欣慰又一丝失落，他期待他的月亮能找到自己的光亮和价值，但是这样的话，他的月亮也终究会成为别人的月亮。
时光激动地大手一拍，“那就拜托何似同学了——”但是他又想到了一个棘手的问题，“可是教室没有钢琴，我们怎么来练习？”
大家又开始议论纷纷。
何似不急不躁地微微一笑，这个问题在她举手前就已经想到了解决办法，也正是因为有解决办法她才会有信心举手，她定定地说，“有，学校的大礼堂有，我们可以去大礼堂练习。”她的声音像定海神针，稳稳地定在班上每一个人心底。
说到底，大礼堂的钢琴还是余晚晚发现的，上次她弹琴的时候听了下音准，是经常调律过的钢琴，不至于被它拖后腿。
时光再次感叹了何似的神奇，看她胸有成竹的神情，他觉得这个合唱比赛稳了。
事实证明时光根本不需要担心何似的水平，她以前就为好几个参赛队伴奏过《保卫黄河》，回家找谱子特意又练过几次后她心里也更加轻松了。
高一（1）班的第一次有何似伴奏的练习定在了第二天的自习课，虽说何似已经把谱子记了下来，但是她还

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