的内容。
他知道学生爱听故事，那就投其所好，把知识融入故事，每次讲诗词，班里同学就兴致勃勃，听祝老师聊诗词，一点也不瞌睡。
为什么大家都觉得古诗词是教学难点呢？祝良想，那我也分享一下吧。
一些老教师一看见主动发言的是一个毛头小子，虽然祝良态度很谦虚，还是或多或少面露轻视。
祝良谈了自己的教学方法，还用杜甫的诗做例子简单讲解了一下。
讲完了，一个穿中山装的老教师站了起来，脸色平静，眼神却是严厉的，“这位老师刚才讲得很有新意，但我必须指出来，你的观点甚至例子都跟《中学生语文报》上有篇文章一模一样。”
祝良心里一惊，谁都认识这是省外国语高中的韩校长，教语文出身，资历深，荣誉多，而且真的是桃李满天下，这话的意思是说我抄袭别人？
韩校长瞥了他一眼，往身后的公文包里一掏，“还真是巧了，我就带着这份报纸呢，这文章写得精彩，我看了好几遍，是不是照搬，我一听就知道。”
围着大会议桌坐了两层的老师有的幸灾乐祸看祝良，有的满脸期待看着韩校长拿出证据。
报纸摊开传到祝良跟前，祝良一看，不由得笑了一下。
“笑什么？你不会说那作者是你吧？”韩老师讽刺的看着祝良，“年轻人，自己肚里没货就去学习，不要学那些歪风邪气。”
“我就是这个作者，祝良，”祝良站起来，朝韩校长说，“对不起，韩校长，我……我还没来得及向你做自我介绍。”
“你是祝良？不对啊，我四五年前就看过这个老师的文章，你才多大？你十几岁就发表文章？”韩校长难以置信的看着眼前这个身姿提拔的小伙子，在他的想象里，能有这么老成的文笔，至少得是三十多岁。
“我就是喜欢古诗文，发表一些拙见，读书时候偶尔也投稿。”祝良解释说。
韩校长听了边赞叹边点头，朝满屋子的老师说：“后生可畏啊后生可畏，真想不到这样的文章出自青年教师手里。”
“去，祝老师，给我们上堂课，大家要听吗？”韩校长兴致高涨，大家也都热烈附和，“是啊，来一堂现场教学，我们也好学学。”
祝良欣然接受，态度依旧谦卑，心有也有点紧张，这回可真要班门弄斧了。
但当他站在会议室的一端，大家都安静下来，他就像回到了课堂。
他还是用杜甫的诗做了例子，把知识点融入故事，绘声绘色讲了半小时。
当他说：下课。
满会议室的老师热烈鼓掌，韩校长也冲他竖起大拇指。
祝良一下子成了名人，来参加交流会的老师们都知道一个叫祝良的老师把韩校长都折服了，关键是他才二十多岁，还是个初中老师，那水平，教高中也没问题。
于是接下来两三天，祝良这间房门接二连三的被人敲响，“祝老师吧？有时间没？请教点问题。”
有时候晚上还有人过来，本来青叶在那儿也没什么妨碍。但来人无一例外都会惊讶或客套地问：这位是？
俩人就得解释青叶为什么也住在这儿，有爱打破砂锅问到底的还会追问青叶的工作性质，为什么要办护照。
解释起来真是麻烦，青叶干脆出去溜达，或者躲到同事李英房间里去了。
今天是交流会的最后一天，明天上午举办个简单的仪式大家就该各回各家了。
毫无例外，祝良这屋隔三差五的来人，李英正好喊青叶去看一个资料，青叶就去了。
过了半天，终于人都走了，祝良就带上门去找青叶，穿过宾馆大堂的时候被人叫住了：“祝良吗？你好，我是青叶妈妈安樱。”
作者有话要说：
我已变身无情的更新机器，哈


第27章 我要去苏联
祝良都没反应过来，扭头看着她下意识“嗯？”
她就又问了一句，“你是青叶爱人吧？”目光锐利而冷静，声音让祝良想起领导训话。
祝良点点头，脑子里里翻腾说“我是青叶妈妈安樱”。
这话听起来真是陌生。
她离祝良就几步远，大堂里的灯很亮，祝良就看见了她卷起来的眼睫毛，跟青叶一模一样。只是她的短发，职业装，让她看起来干练冷静，没有青叶身上那种柔美。
“在这儿坐一下吧，两分钟就好。”安樱说话语气不柔和，说着就已经往沙发的方向走了。
祝良不知道如果青叶在场会是什么反应，但这会儿他只能说“好”。
安樱的神情让他说不出“不”来。
“你课讲得很好，我听到很多人夸你。我教学很多年了，也觉得你是当之无愧的优秀教师，”安樱脸上有了点笑意，看着祝良说，“好好教书，咱们从事的是教育，情怀和实力缺一不可。”
祝良大脑飞速转动，该怎么称呼呢？青叶从来没说过“我妈妈”，但无论

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