在幼儿园, 除了个别特立独行的小朋友，基本上，大家都只呼彼此小名。

　　尤其孩子们又不认识字，对大名的认知就更加薄弱了。

　　唐纳记得, 曾经在高中时期, 与莫黎一起翻过不同年级的毕业照片。

　　当时, 初中班级几乎每个同学的名字，他都能连名带姓点出来。

　　小学同学的次之，幼儿园的则最差。

　　回忆幼儿园时的记忆, 他总是感觉模模糊糊，甚至有些压抑。

　　似乎潜意识规避掉了一些风险，让他不去主动想起一些被忘掉的细节。

　　比如幼儿园毕业后的那年夏天，似乎出了一件大事, 闹得满镇风雨。

　　当时具体发生了什么事，唐纳记不清楚。

　　他只依稀有些印象，问大人们, 大人们只答得含糊。

　　而那年夏天, 几乎镇子里所有的小孩都被要求待在家里, 不能出门。

　　也因此, 善于社交的唐纳, 唯独那段时间, 几乎没什么朋友。

　　因为孩子们被暂时限定了自由。

　　有的时候, 唐纳被关闷了，会缠着外婆带他出去玩。

　　有外婆陪同，他才有上街的机会。

　　唐纳勉强记得, 那段时期, 街上的小孩都有大人陪同。

　　几乎没有小孩结伴玩耍的身影。

　　大街小巷、电线杆上, 都张贴着同样的传单。

　　传单上的照片，唐纳当时指给外婆看过，他说他认识传单上的小朋友。

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