陆延正在帮他们班主任整理新学期要下发的资料，看到她进来，抬了一下眉头。

    意思是：“考得怎么样？”

    林之冲他笑笑。

    意思是：“还不错。”

    老师分工合作，没一会儿就把卷子批完了。

    英语老师特别高兴：“这套卷子挺难的，你除了作文竟没有失分的地方，果然是耀华出来的学生，很不错！”

    数学老师总体满意：“看得出来你基础不错。”

    物理化学老师就有点惊喜了：“最后的大题你的解题思路很有创意，虽然有些知识点用到的咱们还没有学过，不过这不要紧，后面慢慢调整就好。”

    只有语文老师皱了皱眉：“阅读理解和文言文部分，还想要好好加强。”

    好在其他的分高，把总分给拉上去了。

    张副校长问：“洛老师，那你看……”

    洛老师是一班的班主任，也是数学老师。

    他还没回答。

    语文老师提了意见：“张副校长，林之的总分是可以进一班了没错，但她语文这块实在是有点……何况还没有算作文。

    她毕竟是私校出来的，可能这一块的基础有点差……

    咱们是不是先让她去平行班过渡一下？”

    林之的材料他们上午都已经看过了，其实已经有了初步的想法。

    但现在的问题是，她的语文成绩实在是有些低于一班的平均值了，而高考语文占分一百五，是很重要的一门学科。

    这时，陆延忽然开口：“莫老师，林之从前没有学过我们的教材，她刚接触也就十天左右，您看，她该背诵的地方都没有出错过，阅读理解部分，其实她也能答到点子，只是书写不够规范。我觉得这都是可以进步的。”

    他顿了顿：“莫老师，能不能给她一个机会？我会负责督促她。”

    莫老师一看，陆延都这样背书了，她也就不再多说。

    “那行吧，我没意见了。”

    高三一班班主任洛老师走到了林之面前。

    他笑着伸出手来：“欢迎你，林同学，以后你就是我们高三一班的成员了，要加油啊！”

    “我会加油的，洛老师！”

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