而田川亮早在它探头的那一刻，就已经看到了。
　　但他立刻移开视线，故意不去看它，又不动声色地拿起一张白纸，盖住刚刚用彩笔在纸上不自觉画出来的一只小狐狸，心想：“若是让它看到我画狐狸了，肯定会以为我很想念它。”
　　——我不想它，一点儿也不想。
　　年幼的男孩认真地在心里这么说。
　　可他不知道的是……
　　当发现狐狸回来的时候，自己的嘴角是微微翘着的。
　　狐狸很快就找到了田川亮所在的位置。
　　它迈着小细腿，摇晃着尾巴，颠颠地跑了过来：“大人，小生回来了。”
　　田川亮依旧不理他。
　　——让它自言自语去吧！
　　就当是坏狐狸不打一声招呼，私自离开的惩罚。
　　但狐狸根本没意识到这是惩罚。
　　它只当是有外人在，暂时不方便说话的缘故，自顾自兴高采烈地在一旁嚷嚷：“大人，小生终于想明白了！”
　　——想明白了？
　　——狐狸能想明白什么？
　　田川亮不禁好奇地竖起了耳朵。
　　但面上，他已然仿佛什么都没听到一样，无视着狐狸，还假装自然地拿起水杯，喝了口水。
　　狐狸没注意到他的冷淡，突然就兴致勃勃地宣告起来：“从今日起，小生愿拜您为主君，助您夺取天下！”
　　“咳咳……咳……”
　　田川亮一下子被水呛到了。
　　安静的教室里，突然冒出这样大的声音，同学们纷纷抬头，循声望过去。
　　可没想到的是，此时闹出声音的人，竟是学校传说里的“狂焰之魔”。
　　有胆小的学生立刻回头，怕被迁怒，不敢再看；
　　可也有胆大的学生，仗着法不责众的缘故，偷偷看了一眼，又一眼……
　　而这样的偷看，完全是因为……
　　往日总是面无表情，打架时又总是杀气腾腾的男孩，此时因呛咳的缘故，红晕在白皙面颊上渲染开来，无端冲去了眉眼间的冷淡，就像是一尊白瓷娃娃突然被赋予了鲜活生命，一眼看去，竟十分的秀色可餐！
　　“唉！他若是不打架、不那么凶，也不那么吓人就好了。”
　　好些学生偷偷在心里想：“真想和这样好看的人交朋友啊。”
　　“大人，你怎么了？大人，你没事吧？”
　　狐狸急切地在周围大呼小叫、左蹦右跳，蓬松的大尾巴晃来晃去，晃得人眼都晕了。
　　——蠢狐狸！
　　——一天到晚都在瞎说什么呀！
　　田川亮终于忍不住了，狠狠瞪过去一眼。
　　狐狸又老实了。
　　它装模作样地拿了扇子出来，遮了脸，只留了一双贼眼，滴溜溜地转着，不知在打着什么主意。
　　“没事吧，田川同学。”
　　许是因为刚才的声响有点儿大了，也因为回头偷看田川亮的人太多了。
　　总之，绘画课的中村老师特意走了过来，很是关切地问着：“没事吧？”
　　“没事的，谢谢老师。”田川亮站起来，礼貌地回应着。
　　然而，中村老师却没着急走，反而站在了他的旁边，目光望着他的画本，发出了疑惑的声音：“咦？田川同学，你刚刚画的画呢？是已经画完，收起来了吗？不要收起来呀，一会儿老师还要给你们打分呢。”
　　田川亮瞬间僵硬住了。
　　他没去看一旁狐狸的神色，只深深吸了一口气后，才将盖在上面的那张白纸拿开，勉强解释说：“只是觉得……唔，很多地方画不好，正想重画呢。”
　　“这样吗？可我看你画得很好，也很用心啊！我看看啊，应该不用重画，只要改一改……”
　　中村老师非常热情地从旁指导起来：“这里的线条……你看，来，我给你示范下，这样……这样画是不是就自然多了？”
　　田川亮脸颊隐隐有些发烫，却只得装出认真的样子边听边点头。
　　只是在听的过程中，那狐狸出于好热闹的心理，竟也凑了过来。
　　它硬挤在田川亮和中村老师之间，还将头探过去看……
　　因所处位置的缘故，那毛茸茸的脑袋不停地蹭到田川亮的肩部、颈处，再有会动的、暖暖的小耳朵，时不时擦过他的脸……
　　——可恶！
　　——乱我心的妖狐！
　　“呜哇！大人居然是在画小生吗？”
　　这狐狸还厚颜无耻又美滋滋说：“啊，真是让小生受宠若惊。”
　　——受宠若惊？
　　——等等，受宠？这话倒也没错。
　　田川亮的心情一下子又好转了。
　　他的神态也不像刚刚那样尴尬，甚至心平气和起来。
　　——没错，我画狐狸不是想念它。
　　——我只是给出了“宠”而已。
　　年幼的男孩朦朦胧胧地梳理着自己此刻散乱的情绪。
　　在他看来，“想念”是带有依赖的意思，作为男子汉，无论什么时候，都不该有依赖这样软弱的情绪，所以，不能“想念”；
　　相反，“宠”就不一样了，“宠”是一种给予，而通常能够“给予”的一方，都是强大的，强大不丢人，因此，他可以“给予”。
　　想明白了这些……
　　他突然就不生狐狸（自己）的气了。
　　不是想念，也不是在意。
　　只是宠狐而已。


第25章 狐言狐语
　　放学后, 田川亮没有立刻回家，而是带着狐狸来到离家较近的一座公园里。
　　一人一狐并排坐在长椅上，一起抬头, 透过周围生长繁茂的树丛, 遥遥望着天边的晚霞。

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