“余老师, 你找我有什么事吗？”吴小兵怯懦地站在余梦面前，双手不自在的交握在一起，他犹豫地问道, “是我的作业哪里出错了吗？”

　　缺乏自信的表现, 但是对老师很信任，愿意询问问题所在，本身的想法存在矛盾之处。

　　余梦不动声色地对面前的学生进行分析，她作为医生，对于心理学方面出于兴趣也有所涉及。

　　“你的作业做得很好。”余梦露出温和的笑容，随即又补充道, “我只是好奇，你作业中所说的他是谁, 平常他会怎么跟你说话。”

　　吴小兵有些犹豫, 但是他愿意把他的烦恼写进作业里, 不止是因为原主布置的作业恰好对症他的困惑，更是因为他想寻求老师的帮助。

　　所以吴小兵整理了一下思路, 就开口解释道, “余老师, 他是突然出现在我脑子里的声音, 自从一次我考试退步被父亲责骂, 他就突然出现了，刚开始只能简单地说几句话, 嘲讽我的成绩, 更多的时候我以为是错觉。”

　　说到这，吴小兵顿了顿, 似乎想起了什么, 他把交握的双手松开, 紧紧捏住裤缝，下定决心，继续说道，“在班里的大壮找我麻烦时，那个声音再一次出现，这次他没有只是说几句嘲讽就消失，而是不停的责怪我的懦弱，责怪我应该拒绝大壮他们的要求，告诉我试着反抗之类的。”

　　余梦点点头，表示明白。在她找来吴小兵之前，她已经通过学校里其他老师和同学初步了解了吴小兵。

　　吴小兵是单亲家庭，母亲因病在他小时候不幸离世，只剩他的父亲把他拉扯长大，所以对于吴小兵的学习抓的十分严格。或许因为强势的父亲，导致吴小兵的性格内向，不会拒绝别人不合理的请求或要求，在班级里有老好人的称呼。

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