原来大家看两眼, 觉得解不出就算了，但现在大家对于这些超纲题都会不打折扣地完成。

　　如果实在没有头绪, 就会来请教班上公认地数学最好的两人, 林薇和海星。

　　林薇：.....

　　她可以说她其实没想去研究这种题吗？她只想老老实实掌握义务教育要求她掌握的那些，在应试教育的考试中考出高分就行。

　　她只是知道自己的天赋点没有点在这里, 所以数学课听得比谁都认真, 课后又会不厌其烦地做题巩固。

　　所以数学基础知识打得牢, 所以只要是她会做的题目就不会因为其他什么原因失分，所以不会跟其他同学一样，每次考试后才抱怨，“我这题明明是会做的，怎么当时没有想到呢？”

　　可她的数学好只是局限于那些常规题目中，她做这些题还不知道要死多少脑细胞。

　　但没人能听到她的心声，初中就更讲究男女有别了。有林薇在，女生们碰到难题绝对不会去问海星的，怕被别人说闲话。

　　面对真心来请教的女生们，林薇能怎么办呢，只能多掉几根头发了。

　　对于班上的变化，文校长自然是乐见其成的。

　　林薇看着文校长对他们笑得就像是一个老农民看到自己长势喜人的庄稼一样，深切怀疑是他偷偷放出了这虚假消息的。

　　六班同学互相之间的实力其实差不了不少，就算是他们班的最后一名，总分也有590，放平行班妥妥地第一名。

　　正因为这样，在六班想要超过同学就很困难，毕竟从50分提升到50分简单，从90分提升到100分却很困难。

　　对于课内知识，大家的接受能力都差不多的，作业也卷不起来。因为大家正确率都差不多，万一碰到你错了，好巧我也错了。

　　课内大家一样，那就往课外发展呗。

　　数学可以通过做超纲题体现，语文怎么办呢？

　　面对六班这么好的学习氛围，各科老师也纷纷给他们出谋划策。

　　语文老师就鼓励他们课余时间多看经典名著，可以提高阅读水平和写作能力。

　　附中也一向提倡学生要多诵读经典名著，每周还特意安排了三节自习给他们专门进行经典名著阅读。

　　开学的时候他们交了一笔钱，用于购买中学生必读经典书目，古今中外都有，一共有12本，规定每学期要看完两本。

　　可是学期还没有过半，班上就有同学完成了本学期的阅读任务了。

　　于是再到学校规定的阅读时间，有人就无所事事地问道，“班长，我书看完了做什么？”

　　学校规定这段时间只能进行名著阅读，要是做其他的事情被查勤的老师抓到要扣分的。

　　林薇只能跑学校图书室求救了，这活别人还帮不了，因为他们学校的图书室只能以班级为单位去借书。

　　这书还不能乱借，最好按教材来，比如学了朱自清的春，那么就可以考虑借一本朱自清散文集回去。

　　林薇之前还觉得重点班跟提前班就算有差距，也不会太大，但现在她发现自己之前天真了。

　　重点班就算有几个学生在成绩上能够赶超他们班，可他们班这整体的学习氛围，还有同学的学习习惯，以及在成绩上一致的傲气、这不服输的精神，甩他们太远了。

　　毕竟两个重点班只要关系够，还能随意插进去。

　　可提前班却真的是一个萝卜一个坑的，五十个人都是实打实地凭着成绩从全市那么多小学生中杀出来的。还有好几个跟林薇一样，都是校长亲自去请的。

　　在这样的氛围下，第一次月考，六班平均分只比第二名的班级高五分，但是到了期中考试的时候，直接高出八分了，没进前五十的同学也减少到五个。

　　虽然林薇觉得这多多少少也是因为第一次月考大家学的东西还不多，考察范围比较有针对性，试卷也不是很难，所以高分会比较多，看不出什么差距。

　　到期中考试的时候，学的东西多了，老师就放开手脚出题了。就像是这次考试六班的满分就减少了好几个，平均分比起上次还少了0.5分呢。

　　但是不妨碍大家跟打了胜仗一样，觉得自己班有进步了，当然免不了也有部分同学黯然伤神。

　　叶希贝现在已经不来六班找林薇玩了，她翻着白眼说道，“你们班太恐怖了，我上次来你们班。就坐在门口的那个男生，我本来以为他是在趴着休息，结果他竟然是对着张卷子在哭。关键是那张英语试卷他明明考了110分，我这个考101分的人才应该哭好吧。”

　　刚开学的时候，因为六班教室环境比较宽松，林薇的同桌又是小学的熟人，好说话，叶希贝还经常会串班过来聊天什么的。

　　可后面不小心被六班同学“我这次数学怎么才考了113分”诸如此类的言论刺激了两回之后，她坚决不肯踏进六班了。

　　所以现在两人改成晚自习前围着操场边溜圈边聊天。

　　叶希贝抱着林薇的胳膊不满地说道，“何老师明明就对我们很好，都是那些男生不听话，所以考试成绩才不好，怎么能就因为这样就把何老师辞退呢？”

　　七班和六班大部分科目的老师是一样的，除了英语老师。

　　据说是因为六班的英语老师上学期生了一场大病，身体不好，只能教一个班，所以七班的英语老师是一位今年刚从师范大学毕业的新老师。

　　七班学生很喜欢这位老师，原因很简单，你会讨厌一个年轻漂亮还会给你唱英文歌的女老师吗？

　　林薇对何老师的行事作风有所了解，何老师可能去学了西方那一套教育方法回来了。她从来不给学生布置作业，每次上课还会带各种小零食去奖给回答问题的同学。

　　因此七班的英语课堂特别活跃，但是一考试出来，那平均分差了另外一个重点班好几分，要知道两个班在别的科目上的平均分都是相差无几的。

　　于是成绩一出来，家长就有意见了，听说有好几个家长都来找过他们班班主任了。再加上这次期中考试后，何老师就走了，七班同学就觉得是家长逼走了何老师，觉得自己没有保护好何老师。

　　何老师走的时候，七班同学直接泪洒现场，那动静闹得六班都能听到。还有些感情充沛的女生追着何老师一路跑到校门口，边哭边扯着嗓子喊，“何老师，我们会想你的。”

　　那场景跟演电视剧一样，看得林薇直替他们尴尬，而一想到曾经的自己也是他们中的一员，就更不忍直视了。

　　把死去的回忆再次埋藏起来，林薇对着叶希贝安慰道，“不是说了，何老师是自己辞职的嘛，人家有更好的去处，你们还能拦着人家不放。”

　　林薇当初还加了何老师的企鹅号，知道了人家后来考上了公务员，日子过得可滋润了。

　　“才不是的，一定是高盛他妈妈去学校告状了。她上次跟班主任说的话，我们都听到了。她说高盛小学英语都能打一百分的，结果上了初中就只能打72分了，肯定是老师没有教好，把何老师都说哭了。”叶希贝情绪激动地反驳道，她觉得这肯定是学校糊弄他们的借口，何老师一定是被那几个家长逼走的。

　　算了，叶希贝也到这个时候了，中二少女总是不愿意相信学校家长的话，执着地认为自己才是对的。

　　林薇也不劝她了，而是顺着她刚刚的话问道，“所以你们周末要去看何老师。”

　　叶希贝点点头，“英语科代表问到了何老师的家庭住址，我们说好周末都要带上最能表达自己心意的礼物去安慰何老师的。”

　　林薇回想自己当时的想法，其实未必对那何老师有多深的感情，只是当时逆反心上来了，觉得守护何老师是对学校的一种起义。甚至越到后面，对何老师的恋恋不舍都有些成了展示自己多重感情的工具了。

　　实际上，不用一个礼拜，班上就没人提起何老师了。

　　林薇耐心地听完叶希贝对何老师离开一事的不满，快打铃的时候才回到教室。

　　今天的晚读是英语，一周两节，一节听力训练，另外一节看英语老师安排。

　　林薇提前去英语老师办公室问了今晚的安排，然后跑回教室给他们通风报信道，“等下英语老师会过来抽查背诵，还没有背好的抓紧时间快点背。”

　　一般情况下，六班同学是不会害怕老师的抽背的，所以听到科代表的话，有男生还有闲心打趣别人，“康康，你背完了没有啊？我觉得你被抽中的概率很大。”

　　他这句话引起旁边人一阵附和，“是啊，康康。”

　　众人话题中心的康康就是之前叶希贝说的那个英语考了110分还哭了的男生。

　　虽然六班的英语平均分就有110分，但是别人也不至于会因为这个哭，只是康康不一样，他是六班英语课的灵魂人物。

　　在六班，康康各方面都算不上有什么出奇的，性格还有一些内向。

　　但是就因为他的名字，在上完第一节 英语课后，全班迅速地记住了他。

　　因为康康之于英语课的重要性，就如同小明之于数学课。

　　基本上每一节英语课都离不开康康的，每次英语老师要大家表演对话的时候，同学们都抢着要跟康康组队，英语老师见康康有活跃课堂气氛的作用，也爱点他。

　　偏偏康康的英语不是很好，第一次月考还考了个全班倒数第二。

　　他上次哭也不是叶希贝以为的考太差了，而是激动得飙泪了，他英语终于进步了，他的英语成绩终于不拖班上的后腿了。

　　没办法，要是其他同学考得差一点，还没什么人关注，可他的英语，全班都盯着的。

　　也可以说，他现在的这个英语成绩，离不开全班同学的共同努力。

　　至于他的背诵，在同学们的密切关照下，康康早从最开始的结结巴巴逐渐变得游刃有余了，他早就不是当初的康康了，他现在是钮钴禄康康。

　　此时听到同学的调侃，他高冷地哼了一声，自信一笑，“我早就背好，你们还是担心担心自己吧。”

　　就有男生起哄道，“哇噻，不得了了，康康要崛起了。”

　　林薇借机提醒，“你们看，康康都背完了，看今天谁还没有背好。”

　　英语课文这东西，太容易背完就忘了。一说完，林薇还真看到有几个人着急忙慌地去翻英语书，不禁感慨，康康不愧是英语课的吉祥物。

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