颜容与眼睛一眯，将她的小计谋看得清清楚楚。

　　“你们学子有学子获取美食券的规则，先生也有先生获取美食券的规则。”颜容与偏头一笑，“除了怀远先生作为创始人，不用美食券之外，其他的先生，都是一样的。”

　　没能借机闹事，谋取福利，小小有些遗憾地叹了一口气。

　　肖尧：“……”这群孩子真是人精，鬼马得很。

　　一场美食会，让大家都捧着肚子，心满意足地回家了。

　　奈奈躺在自己的床上，抱着被子，第一次对去学堂，充满了期待。

　　昱日一早，肖尧又拿起了自己的教案，给孩子们上起课来。

　　今日数学课讲的是列表。

　　肖尧思索了一整晚，到底怎么样才能让这群小鬼头，能够对这次课认真起来。

　　美食券那些都是外在的一种鼓励，真正让孩子投入课堂的，还是在于课堂设计的每一步。如果学习的东西只有长期目标，说长大以后大家可以用来做什么做什么，那孩子必然是会失去兴趣的。

　　倘若能够在课堂上植入短期目标，譬如学习了乘法口诀之后，孩子们在玩“二十四点”的游戏中，就比只会加减乘除的孩子学得好。那喜欢玩游戏的孩子，就会比纯学习要努力得多。

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