子美滋滋。老娘也不用再辛苦的给人炼硫磺了。
忙乎完这边的事，后半晌韩霖再去书院讲学。
“上一课我们讨论了什么是阶级，今天我们讲一讲国家。”
“所谓国家，是介级矛盾不可调和的产物”
前所未有的新理论冲击着学子们的头脑。
别说他们了，连讲课老师韩霖都被冲击的不行不行书院院长张慎言更是惊呼短毛实乃妖孽。
单说“国家”定义，细思极恐啊！
皇帝和老百姓可不就是剥削阶及和被剥削介级吗？
农民给皇帝种地供养他，皇帝为了防止农民反抗推翻自己，可不就得建立朝廷、官吏、军队、监狱等，把老百姓关起来？这不就有了国家吗？
这个定义真是太残酷太现实了，赤果果的一点面子都不留。
问题是，短毛将来不一样要登基当皇帝？他怎么敢把这些血淋淋的思想传授出来？
还有“抿主”，人人当家做主？一人一票选举？
可是短毛在书里说：民主总是属于统治介级的，体现统治阶及的意志和利益，被统治介级不可能享有管理国家的权力。
瞎说什么大实话！
韩霖、张慎言等人被震了又震，惊了又惊，都快麻木了。
大统领牛逼就完了！
还有，短毛让众人编纂中学教科书，要点都由他提供。
比如地理教科书
睁眼看世界也就罢了，更扯淡的是上来就教你搞农业。
让你要学会考虑地形、气候、市场、劳动力，机械、交通、政策等等多个方面的因素。
等你好不容易把这些学会了，马上又一项一项教你，选好了地具体怎么种农作物，种完怎么通过交通卖出去。
等你会了这个地方的农业，马上又要你学全国各地情况，哪儿适合养猪，哪儿适合种地？整个亚洲的情况呢？哪儿适合养猪？哪儿适合种地？
十来岁的孩子能看懂啥啊？
不管，简单粗暴的让他们背！
甭管你懂没懂，一股脑塞给你，先背下来再说，万一以后用上了呢？
种地也就罢了，还有大杀器历史课本
说到“黄巢起义”，新编教科书上就说之所以产生起义就是因为阶级矛盾的激化，现在国家管不住老百姓了，所以老百姓要造反！
为了怕你不知道咋造反，课本还详细介绍了黄巢的经验，就像“历年真题解析”一样。黄巢如何起兵，如何笼络人心，都写得清清楚楚。
哪怕是最后造反失败了，课本里都要详细分析失败原因。就跟“说明书”一样手把手给出了“注意事项”，提醒你不要犯类似错误。
意思是这帮人不行不是革命的错，是他们没玩好。
农民阶级斗争失败是因为没有纲领，没有理论指导等原因。
无论是陈胜吴广的起义，还是元末的农民起义，在新课本上讲来都是这个套路。起义原因、经过、结果，失败或者成功的原因分析。
历史教科书一定要告诉学生们为什么要造反？要造谁的反？怎么样造反？就差代替你上阵杀敌了。
韩霖、张慎言等人看得大汗淋漓！这是“屠龙术”啊！
短毛的教材恐怖如斯！
新课本对中学生来说诘屈聱牙极其难啃，可一旦参悟了它，就会豁然开朗，学成一身通天彻地的本事。
这尼玛学生要是学出来了会是什么怪物？中学生都这么恐怖了。
用短毛的话说，中学教科书内容浅而广，每个学生都是“接班人”。
韩霖、张慎言真想问一句，接谁的班？推翻短毛接你的班？
文理科是这样，军事同理。
牛人制造产品，更牛的人制造流水线，最牛的人设计流水线。
哪怕你是个蠢蛋呢，你就按照这套制度一板一眼的去做，弄出来的军队就是个革命军队。
所以在抗战期间，一个挡员单枪匹马去敌后，就能拉起一支队伍建立一个根据地。
他知道流水线怎么弄，去了以后按照图纸建立流水线，人民军队哗啦啦就出来了。
但是他也只知道图纸，图纸怎么改进？产品怎么改进？他不懂，也不需要懂。
太祖早已把理论指导与实践方法相结合，并总结归纳成了一套行之有效的方式。照着干就对了。
什么叫现代化军队啊？！
除了外在的武器装备外，还有内在，流水线弄好，你这头放进去原料，那头出来的产品都是一模一样的。
榼山书院总务处处长孙鼎相对造反之事不感兴趣，老头子偏爱、等科目。
他已经用神技“油锅捞铜钱”震惊了八方。
孙老汉又根据短毛提供的秘籍研究出一种“沁水铁”。
铁制品上熔镀一层锡，居然就永不生锈。这可是好东西，对上陈大义的“白铁皮”也不遑多让。咱这个还无毒。
孙鼎相还另有一项本事，在雨天掐指就可算出雷声啥时候出现，简直堪称神人。
老头子乐在其中。
只是，他越学越感到无知，太多问题弄不懂了。
比如
天为什么会黑？
看上去特幼稚，小孩子都知道的事。
然而这个问题并不简单。
短毛说过，宇宙中的恒星无虑亿万，前后左右上下远近无处不在。那么，亿万颗星发出的光岂不是能形成一片毫无空隙的光幕？
所以，半夜仰望星空，应该是和白天一样的一片光亮！
可事实并不是如此。何解？
“短毛，你快回来”
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